Priming

Priming is een effect van neuroanatomie en wordt ook wel Faciliteren aangewezen. Een eerder ontvangen stimulus wordt bij herhaaldelijk optreden effectiever door het zenuwstelsel verwerkt. Degeneratieve hersenziekten maken priming moeilijk.

Wat is primen?

Als een bepaalde stimulus in het verleden al is verwerkt, zal herhaalde verwerking deze sneller of effectiever tot cognitie brengen. Psychologie en neurofysiologie kennen dit fenomeen onder de term priming. Op basis van deze relaties wordt primen vaak "opnieuw leren" genoemd. De corticale gebieden van de hersenen zijn voornamelijk betrokken bij primingprocessen.

In een grotere context wordt priming ook wel faciliteren genoemd. Pathways beschrijven de herhaalde excitatie van bepaalde zenuwbanen, die de efficiëntie van even sterke stimuli kunnen verhogen of de aangetaste paden toegankelijk kunnen maken voor zwakkere stimuli. In deze context is priming een proces van langdurige potentiëring en vormt dus soms het leereffect van menselijke zenuwcellen.

Bovendien speelt priming een rol bij selectieve perceptie. Deze term wordt gebruikt om een ​​psychologisch fenomeen te beschrijven waardoor mensen in dezelfde situatie meer geneigd zijn om verschillende stimuli waar te nemen en nauwelijks verschillende overheersende stimuli waarnemen. Selectieve perceptie kan worden gebaseerd op priming-effecten.

Functie en taak

Priming is een leerproces dat de zenuwen en zenuwbanen rechtstreeks beïnvloedt. Hierbij wordt onderscheid gemaakt tussen temporele en ruimtelijke oriëntatie. Bij ruimtelijke facilitering wordt een synaps gestimuleerd in het gebied van meerdere ruimtelijk verschillende afferenten. In het geval van temporele facilitering komen verschillende individuele stimuli snel achter elkaar aan met dezelfde affiniteit van een specifieke synaps. Het geheel van deze stimuli roept een postsynaptisch opwindend potentieel op nadat ze zijn verdwenen. Elke keer dat er een pad is, wordt de zenuwcel gedepolariseerd.

Gebaseerd op dit oorspronkelijk neurofysiologische concept van priming, is de term uitgebreid en uitgebreid tot de beschouwing van fenomenen in hersenonderzoek, psychofysica, gedragsfysiologie en sociale psychologie. Het oorspronkelijke begrip van de term uit neuroanatomie heeft voornamelijk betrekking op priming op langdurige potentiëring. Deze temporele oriëntatie komt overeen met de leereffecten van zenuwcellen, die onvermijdelijk moeten worden voorafgegaan door een eerdere ruimtelijke oriëntatie die op verschillende afferenten plaatsvindt.

In de psychologie is priming gebonden aan stimuli. Een stimulus kan de verwerking van een volgende stimulus beïnvloeden. Deze invloed kan positief of negatief zijn en houdt verband met welke geheugeninhoud door de stimulus wordt geactiveerd. Dit type priming komt overeen met een associatieve activering, die relevant is als een zogenaamd contexteffect. In een dialoog kan het antwoord op een bepaalde vraag bijvoorbeeld impact hebben op de volgende vragen. Als de eerste vraag bijvoorbeeld negatieve beoordelingen activeert, worden alle volgende vragen negatief geassocieerd. Op dezelfde manier is priming relevant voor selectieve cognitie.

De leertheorie associeert enigszins verschillende inhoud met de term. Leertheoretici gaan ervan uit dat het veelvuldig herhalen van bepaalde informatie deze geheugeninhoud vergemakkelijkt. Elk stukje informatie komt overeen met een neuraal verband van de mentale representaties. Hoe vaker bepaalde informatie wordt geoefend met de gelijktijdige activering van andere representaties, hoe groter de kans dat de individuele representaties permanent met elkaar verbonden zijn. Op deze manier ontstaan ​​associaties met bepaalde termen. Voor leertheorie zijn faciliterende effecten de neurofysiologische voorlopers van gedachten en herinneringen. In deze context is priming er gedeeltelijk verantwoordelijk voor dat onvolledige woorden of afbeeldingen door het individu kunnen worden aangevuld.

Uw medicatie vindt u hier

Ziekten en aandoeningen

Bij bepaalde ziekten speelt het priming-effect een rol. Patiënten met de ziekte van Parkinson krijgen bijvoorbeeld vaak L-dopa-supplementen in de vroege stadia van de ziekte. Deze preparaten onderdrukken de karakteristieke tremor die door de ziekte wordt veroorzaakt gedurende enkele uren. De medicijnen passeren de bloed-hersenbarrière en werken rechtstreeks op de hersenen. Sommige bijwerkingen zijn geassocieerd met langdurig gebruik van de medicatie. Dit geldt vooral voor dyskinesie. De geneeskunde verstaat onder dit bewegingsstoornissen, vooral die van de ledematen.

Een veel voorkomende bijwerking is bijvoorbeeld de onvrijwillige golfbeweging van de ledematen. In de meeste gevallen verschijnen deze dyskinesieën pas na meerdere jaren gebruik en verdwijnen ze zodra het medicijn wordt stopgezet. Als de patiënt echter na een lange pauze terugkeert naar levodopa, zullen dyskinesieën die in het verleden zijn opgetreden onmiddellijk weer optreden. Als de medicatie herhaaldelijk wordt ingenomen, duurt het recidief niet langer meerdere jaren, maar treedt snel op. De wetenschap heeft dit verband inmiddels in verband gebracht met het priming-effect.

Afgezien van deze relaties kunnen met name degeneratieve hersenziekten priming bemoeilijken en zo het leervermogen van zenuwcellen aantasten. Dit geldt met name voor hersenziekten waarbij de corticale gebieden van de hersenen zijn beschadigd. Een teken van verminderde priming als gevolg van corticale laesies is bijvoorbeeld het onvermogen om woorden te voltooien. Vooral neurologische aandoeningen met effecten op het gebied van langdurige potentiëring zijn een actueel onderwerp van onderzoek in de geneeskunde.

Naast de ziekte van Alzheimer heeft ook de ziekte van Crohn invloed op de potentiëring op de lange termijn. Door de afbraak van neuronale synapsen is priming niet meer mogelijk en ontstaan ​​er donkere gebieden in het geheugen van de getroffenen. Psychologische priming kan ook worden verstoord door verschillende processen en ziekten veroorzaken. Voor een persoon met een overwegend negatieve kijk op de wereld, activeert priming negatieve associaties binnen bijvoorbeeld elke situatie en gesprek, en op deze manier leidt dit ertoe dat de betrokken persoon op de lange termijn meer negatieve herinneringen ontwikkelt.