• Wat is een leesverslag?
• Stappen om een ​​leesverslag op te stellen
• Hoe maak je een leesverslag van? De kleine Prins
• Andere voorbeelden van leesrapporten

We leggen uit wat een leesverslag is en de stappen om het te doen. Een voorbeeld van een reportage over De Kleine Prins en links naar andere voorbeelden.

Een leesverslag bevat informatie over het boek en persoonlijke meningen.

Wat is een leesverslag?

Een leesverslag of leesverslag is een soort schoolsamenstelling, bestaande uit een tekst verklarend en/of argumentatief, die is geschreven rond de ervaring van lezing van een bepaald boek. Het is een van de meest voorkomende opdrachten in het hedendaagse onderwijsproces, meestal in taal, Spaans, Engels en andere soortgelijke onderwerpen.

In grote lijnen bestaat een leesverslag uit een uitleg - niet noodzakelijk een CV- van de inhoud van het boek, waarin je ook kunt uitleggen welke delen ervan het meest interessant waren, welke aspecten het meest opvielen, welke meningen het opleverde of zelfs wat we niet zo leuk vonden en waarom.

Dit is geen taak waar maar één antwoord op is. vaak de informatie concrete inhoud van het boek (zoals zijn karakters primair en secundair) is niet zo belangrijk als de gedachten wie het rapport maakt, aangezien specifieke informatie gemakkelijk kan worden verkregen, zonder de ervaring van het lezen van een volledig boek en het formuleren van een eigen mening.

Dit komt omdat een leesverslag niet alleen voorstelt om te verifiëren dat we het boek hebben gelezen, maar ook om ons vermogen te testen om het werk te begrijpen, te interpreteren of er gewoon commentaar op te geven.

Er moet echter ook specifieke informatie uit het boek worden opgenomen. Het is belangrijk om onderscheid te maken tussen:

• Verteller. Hij is degene die het verhaal vertelt.
• karakters. Zij zijn degenen die erin handelen, primair en secundair.
• Verhaallijn. Het zijn de gebeurtenissen die plaatsvinden.

Het is ook belangrijk om te beheren gegevens Hoofdartikelen van het werk: wat is de uitgever, in welk jaar het is gepubliceerd, wie is de auteur en waar en wanneer hij is geboren (en stierf, indien van toepassing). Dit is de minimale informatie die niet mag ontbreken in een leesverslag.

De leesverslagen zijn ook de opmerkingen wat professionele lezers doen voor uitgeverijen, waarin ze de inhoud van een manuscript beoordelen en de publicatie ervan aanbevelen of niet.

Stappen om een ​​leesverslag op te stellen

De stappen om een ​​leesverslag op te stellen kunnen als volgt worden samengevat:

• Lezen het boek in zijn geheel, idealiter markeert of noteert u in een notitieboekje de delen die we het leukst vonden of die onze aandacht trokken.
• Bekijk de aantekeningen in het boek en bedenk waarom we het leuk vonden wat we opschreven of wat onze aandacht trok. Het is ook nuttig om na te denken over wat andere boeken ons herinneren, welke gedachten ons inspireerden, of dat er een verband is met wat we weten over het leven van de auteur.
• Voor het geval we dat nog niet hebben gedaan, is het altijd handig om wat onderzoek te doen - heeft het boek prijzen gewonnen? Op welk tijdstip verscheen het? Hoe was het leven van de auteur? Wat wordt er meestal over het werk gezegd?
• Ten slotte moeten we onze ideeën in een coherente tekst ordenen, van de meest algemene naar de meest specifieke. Hiervoor is het mogelijk om een ​​enkel thema te kiezen uit de thema's die in de vorige fasen zijn verschenen, of we kunnen een rondleiding volgen langs de delen die we het leukst vonden, uitleggen waarom, of we kunnen zelfs zeggen wat we niet hebben gedaan denk zo goed, en omdat. Het is essentieel om dit soort meningen te beargumenteren.
• Leesverslagen hebben meestal geen invoering geen van beide conclusies, of in ieder geval niet formeel, maar we kunnen heel goed een openingsparagraaf toewijzen om het werk in te leiden (wie heeft het geschreven, wanneer, in welke context) en een laatste paragraaf om een ​​conclusie te bieden (onze mening over het werk bijvoorbeeld).

Hoe maak je een leesverslag van? De kleine Prins

Als voorbeeld zullen we bekijken hoe een kort romanleesverslag kan worden gemaakt De kleine Prins door de Franse auteur en ook vlieger Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944), die ons door de hierboven beschreven stappen leidt.

• De eerste onmisbare stap zou zijn om te lezen De kleine Prins. Is een roman kort, en gaat meestal vergezeld van prachtige illustraties van de auteur, dus het is niet moeilijk om tijdens het lezen wat aantekeningen te maken, ook al is het om de hoofdstukken te markeren die ons het meest enthousiast maakten, of ons in ieder geval af te vragen wat karakters Zij zijn degenen die we het leukst vonden. Stel dat we er in dit geval voor kiezen om van de vos te spreken.
• De vos komt voor in verschillende hoofdstukken van het laatste deel van De kleine Prins, wanneer alleen de kleine prins op de stapt aarde. We kunnen ons dus afvragen: wat interesseerde ons het meest in die aflevering? Welke van de zinnen die bijvoorbeeld de vos zei, vonden we het leukst? Aan welke andere episode in het boek deed de komst van de vos ons denken, door overeenkomst of door verschil? Hebben we speciale kenmerken opgemerkt in de manier waarop deze aflevering is geschreven? En de rest van het boek?
• Zodra we de aantekeningen en zelfs de letterlijke citaten uit de vos-aflevering en andere die ons interesseren hebben gemaakt, kunnen we beginnen onze ideeën te ordenen. Een eerste inleidende paragraaf is altijd een goed idee, waarin wordt verteld over het interessante leven de Saint-Exupéry en toen hij zijn werk schreef, vooral als wat gezegd is iets te maken heeft met het thema van de vos, dat ons centrale thema zal zijn van de verslag doen van.
• Zodra de inleidende paragraaf is geschreven, zullen we een manier vinden om direct over de vos-aflevering te praten. Hoe je dat doet? We kunnen een lijst maken van de personages die verschijnen en dan zeggen dat de vos het meest interessant voor ons was en waarom, of we kunnen meteen ter zake komen en uitleggen dat van het hele boek de vossenafleveringen het mooist of het meest leken. filosofisch belangrijk, of misschien wel het moeilijkst te begrijpen. Het belangrijkste is dat, wat we ook zeggen, we altijd uitleggen waarom, en indien mogelijk geven we er voorbeelden van (we zullen de woordelijke aanhalingstekens daar gebruiken).
• Ten slotte zullen we, na over het boek in het algemeen en de aflevering van de vos in het bijzonder te hebben gesproken, in staat zijn om de slotparagraaf of conclusies uit te werken, waarin we het gezegde een beetje zullen opnemen en onze lezing van De kleine Prins. Hier zullen we zeggen wat het werk ons ​​in het algemeen leek, we zullen zeggen met welke andere werken we het hebben gerelateerd of wat we hebben geleerd na het lezen, of zelfs nadat we de auteur hebben leren kennen en onszelf in de verplichting zien om na te denken over de verbanden tussen zijn leven en de roman. Alles is geldig, zolang we onze gevoelens aan de lezer kunnen uitleggen en dat we stap voor stap te werk gaan, op een coherente en samenhangende manier.

Andere voorbeelden van leesrapporten

Hieronder bieden we andere leesverslagen aan om als voorbeeld te dienen, maar niet voordat we u eraan herinneren dat plagiaat altijd gemakkelijk te verifiëren is en dat u veel mist als u het werk niet leest en als u zich niet toestaat na te denken over wat het heeft gemaakt je voelt en denkt, wat het ook is.

• Leesverslag van het verhaal "Het verenkussen" van Horacio Quiroga.
• Leesverslag van het boek "El mundo de Sofía" van Jostein Gaardner.
• Leesverslag van het boek "De psychoanalyticus" van John Katzenbach.