We leggen uit wat een seminar is, de oorsprong van de term en de kenmerken ervan. Ook, wat zijn uw doelen en typen.
Wat is een seminarie?
Gewoonlijk wordt onder een seminarie een bijeenkomst voor academische doeleinden verstaan waarin een eindig aantal specialisten en geïnteresseerden in het onderwerp elkaar ontmoeten, om de kwestie uit te wisselen, te becommentariëren en te bespreken gedurende een of meer dagen van ononderbroken activiteit. Het is een evenement vergelijkbaar met congressen of vergaderingen, maar van een intensiever en langduriger karakter in de weer.
Het woord seminarie komt uit het Latijn seminarius ("Plaats van het zaaien van kennis"), woord gekoppeld aan de Latijnse term voor "zaad", dat is seminis, en de achtervoegsel –arium, die een plaats uitdrukt waar dingen kunnen leven of groeien. Het oorspronkelijke idee van een seminar was dus de plek waar ideeën, zoals zaden, konden groeien en nieuwe vruchten konden afwerpen.
Met deze betekenis, precies, werd het gebruikt vanaf de middeleeuws Europees is het woord seminarie om te verwijzen naar de huizen van kerkelijke en religieuze vorming van priesters, beheerd door degenen die op dat moment de dragers waren van de waarheid en kennis: de christelijke kerken, vooral de katholieke. Tegenwoordig maken we in plaats daarvan onderscheid tussen een religieus seminarie (plaats) en een academisch seminarie (activiteit).
Tot slot zijn seminars veel voorkomende activiteiten in beroepsverenigingen en collegiale instellingen, evenals onder beoefenaars van enige gespecialiseerde kennis. Ze vinden meestal plaats in academische faciliteiten, in vergaderzalen of elke andere plaats waar ontmoeting en uitwisseling van ideeën mogelijk is.
Kenmerken van een seminar
In het algemeen worden de seminars gekenmerkt door het volgende:
- Ze zijn intensief en langdurig in de tijd, kunnen periodiek voor een bepaalde tijd bijeenkomen, bijvoorbeeld wekelijks gedurende een jaar, of meerdere opeenvolgende dagen, of een heel weekend.
- Degenen die een seminar bijwonen, hebben altijd een onderwerp of een reeks onderwerpen van gemeenschappelijk belang, en ze hebben meestal een relatief vergelijkbaar academisch of informatief niveau, om deel te nemen aan een discussie tussen collega's of op zijn minst van een zeer hoog technisch niveau.
- De objectief van het seminarie is om je te verdiepen in het gekozen onderwerp met behulp van zeer uiteenlopende bronnen. Hiervoor worden verschillende activiteiten uitgevoerd, die vanaf het begin door de organisatoren zijn gepland en aangekondigd.
- De resultaten van een seminar zijn eigendom van de deelnemende groep en zijn hun verantwoordelijkheid. Ze worden meestal verzameld in schriftelijke notulen die getuigen van de geboekte vooruitgang.
- Het werk van debat en discussie kan op verschillende manieren plaatsvinden, sommige in groeps- en algemene expositie-indeling, andere door te werken in kleine gerichte groepen.
Doelstellingen van een seminar
De seminars vervullen in het algemeen drie fundamentele doelstellingen:
- Cognitieve doelstelling: de seminars moeten functioneren als laboratoria voor het genereren van kennis en de implementatie van academische kennis, waarbij studenten en belanghebbenden worden betrokken als een actief onderdeel van het proces, en niet alleen als luisteraars of ontvangers van de informatie.
- Educatieve doelstelling: de seminars vormen verschillende en complementaire educatieve ruimtes voor de klas, waarin debat, eigen en originele ideeën worden aangemoedigd en erkend, collectivisme en kritische geest op de proef worden gesteld, waardoor een vrijere uitwisseling tussen studenten mogelijk wordt.
- Documentaire doelstelling: van de seminars blijft er een set documentatie over in minuten, en anders essays, lezingen, artikelen en ander materiaal die de documentaire collectie van het bestudeerde onderwerp vergroten, dat wil zeggen, ze produceren bibliografie gespecialiseerd.
Soorten seminars
Seminars kunnen worden gegeven zoals de organisatoren dat willen, en er is geen universele classificatie voor de beschikbare opties. De volgende seminarformaten zijn echter bekend:
- Socratisch Seminarie. Geïnspireerd door wat wordt verteld over de grote Griekse filosoof Socrates (470-399 v.Chr.), gebruiken deze seminaries de dialoog of ondervraging als belangrijkste mechanisme voor kennisuitwisseling en debat, door een selectie van vragen die kritisch moeten worden beantwoord. Ze zijn heel gebruikelijk bij rechtsacademies, waar de interpretatie van de wet wordt aangemoedigd. wet.
- Presentatie seminarie. Oosten methode Het komt dicht bij het begrip symposium, in die zin dat de deelnemers presentaties moeten voorbereiden met hun ideeën die, eenmaal voorgelezen aan het publiek, zullen worden onderworpen aan vragen, opmerkingen en kritiek om nieuwe ideeën te genereren rond wat er is gezegd. Dit vereist dat iemand optreedt als moderator.
- Seminarie in kleine groepen. Zoals de naam al aangeeft, is het gericht op de uitwisseling van enkele deelnemers, zodat de aanwezigen na een of meerdere presentaties of lezingen worden gegroepeerd in kleine discussiegroepen, waarin ze het zojuist besproken onderwerp kritisch behandelen. De groepen nemen vervolgens deel aan de algemene discussie en delen hun nieuw opgedane ideeën met de rest.
- Concentrische cirkels seminar. In dit geval wordt een methode toegepast die de seminaristen in twee groepen verdeelt, elk in een kring, met een minderheidsgroep als binnenkring en een grotere groep, rondom hen, als buitenkring. Leden van de binnenste cirkel moeten presentaties maken, aantekeningen maken en kritisch debatteren, terwijl degenen in de buitenste cirkel gewoon aantekeningen maken en getuige zijn van de uitwisseling. Later zullen de twee groepen hun locaties en hun respectievelijke rollen veranderen, waardoor ze de kans krijgen om samen het publiek en de hoofdrolspelers van het seminar te zijn.