- Wat is een synoptische tabel?
- Waar dient een overzichtstabel voor?
- Overzichtstabel in het onderwijsveld
- Kenmerken van een overzichtstabel
- Soorten overzichtstabellen
- Hoe maak je een synoptische tabel?
- Voorbeelden van samenvattende tabellen
We leggen uit wat een synoptische tabel is, waar deze voor dient en wat het nut ervan is in het onderwijs. Ook de voordelen, functies en voorbeelden.
Wat is een synoptische tabel?
Een synoptische tabel is een grafische weergave van ideeën of concepten. U kunt een synoptische tabel maken over een specifiek onderwerp dat u in beperkte mate wilt analyseren, met behulp van omkaderde trefwoorden en verbonden door lijnen en connectoren. Grafisch is het als een boom: het begint met een eerste woord waaruit verschillende andere komen.
Een synoptische tabel wordt normaal gesproken geïmplementeerd als a strategie organiserenkennis op een eenvoudige en duidelijke manier. Het is gebaseerd op een bepaald thema en zijn verschillende relaties.
Synoptische tabellen zijn erg handig om een onderwerp of een theorie te analyseren, omdat ze variabelen contrasteren en relateren om overeenkomsten en verschillen tussen hen te vinden.
Zie ook:Conceptuele kaart
Waar dient een overzichtstabel voor?
Synoptische tabellen zijn een van de handigste hulpmiddelen bij het bestuderen of analyseren van een onderwerp.
Ze worden gebruikt om de informatie belangrijkste van een tekst of een thema en maakt het mogelijk om informatie te ordenen en te ordenen door verbanden of relaties te leggen tussen de hoofdconcepten. Met dit type tool kunt u concepten gemakkelijk visualiseren om ze eenvoudig en snel te begrijpen en te onthouden.
Er zijn verschillende soorten tabellen, meestal rangschikt u de informatie op basis van hiërarchie of relevantie.Subonderwerpen wijken af van een hoofdonderwerp, waardoor de assimilatie en studie van sleutelideeën en hun relaties wordt vergemakkelijkt. Deze diagrammen Ze worden gebruikt om complexe onderwerpen te benaderen en te bestuderen of die een grote verscheidenheid aan concepten en relaties bevatten.
Ze kunnen handig zijn bij het voorbereiden van een mondelinge presentatie, het brainstormen over ideeën op papier en het verwerken van concepten. Daarom worden ze veel gebruikt in de schoolomgeving door docenten, professoren en studenten.
Overzichtstabel in het onderwijsveld
Synoptische tabellen worden in de studentenomgeving gebruikt als hulpmiddel om concepten of ideeën op een georganiseerde en synthetische manier te bestuderen of aan te leren. Ze maken een gemakkelijke lezing en begrip dankzij het gebruik van het sleutelsysteem, de vorm van een diagram, of de organisatie in rijen en kolommen
Dezeschema's Ze dienen als een mentale hulp bij het memoriseren omdat men de sleutelwoorden kan onthouden waaruit het bestaat en op deze manier het hele (initiële) concept op zich weet te ontwikkelen. Enkele manieren om ideeën te rangschikken zijn: plaats trefwoorden in een vak, schrijf ze in een groter lettertype dan de rest, gebruik kleuren, enzovoort.
Kenmerken van een overzichtstabel
In een synoptische tabel komen subonderwerpen voort uit een algemeen onderwerp.- De naam komt van de term "synopsis", die verwijst naar het type CV kort en algemeen van een bepaald ding of thema.
- Het is een grafische weergave die gebruik maakt van geometrische figuren in zijn ontwerp.
- Uit een algemeen onderwerp komen de subonderwerpen naar voren.
- Er zijn verschillende soorten samenvattende tabellen die variëren naargelang hun ontwerp: sommige ordenen de informatie horizontaal, andere verticaal en andere als brainstorming.
- Ze rangschikken de informatie meestal op een hiërarchische manier: de concepten zijn gerangschikt van algemeen naar bijzonder.
- Ze kunnen met de hand of met behulp van digitale hulpmiddelen worden gedaan.
- Ze worden in de academische wereld gebruikt voor de studie van een bepaald onderwerp.
- Ze worden gebruikt om de belangrijkste ideeën van een tekst te benadrukken, om een mondelinge presentatie voor te bereiden, om de hiërarchische structuur van een bedrijf.
Soorten overzichtstabellen
Er zijn drie soorten synoptische tabellen die onderling verschillen door hun ontwerp en de manier waarop de informatie wordt gepresenteerd:
- Overzichtstabel met sleutels. Het is het meest gebruikte type synoptische tabel. De concepten zijn van links naar rechts gerangschikt vanuit een hoofdidee waaruit een reeks secundaire ideeën voortkomen die meestal kenmerkend zijn voor het hoofdidee.
- Synoptische tabel van diagram. De informatie is van boven naar beneden gerangschikt, de concepten zijn hiërarchisch. Secundaire ideeën rollen naar beneden op basis van hun belang.
- Synoptische tabel in netwerk. De informatie is vrij gerangschikt, zonder prioriteit te geven aan de concepten. Het wordt gebruikt om theorieën over hetzelfde onderwerp te vergelijken of om te brainstormen over ideeën. Vertrekkend van een hoofdidee ontstaat aan beide kanten een reeks secundaire ideeën.
Hoe maak je een synoptische tabel?
- Lees en interpreteer het materiaal. De eerste stap is het lezen van het materiaal waaruit je gaat werken, het stelt je in staat om het onderwerp in algemene termen te kennen en er vertrouwd mee te raken. In dit voorbeeld werd een tekst voorgelezen over de taal.
- Identificeer de belangrijkste ideeën. Om die hoofdgedachten (of kerngedachten) in de tekst te herkennen, kunt u deze hoofdgedachten onderstrepen en de hoofdbegrippen opschrijven. In dit voorbeeld behoorden elementen van taal en constructie tot de belangrijkste ideeën die in de tekst naar voren kwamen.
- Schrijf de gebed actueel. Bepaal een concept, in een of twee woorden, dat het centrale idee of thema van het schrijven beschrijft. Dit wordt de titel van het schilderij en het hoofdconcept dat links of boven wordt geplaatst. In dit voorbeeld is de term 'taal' gekozen als het hoofdconcept van de tabel.
- Groepeer de concepten. Uitgaande van de hoofdideeën kunnen al die concepten die gemeenschappelijke kenmerken delen op een globale manier worden gegroepeerd. Op zijn beurt is de informatie hiërarchisch. In dit geval werden de concepten die zinspeelden op een van de twee hoofdideeën van de taal gegroepeerd.
- Hoofdideeën, secundaire ideeën en details. Er wordt een indeling gemaakt van alle hoofdideeën (die eerder werden geïdentificeerd) om ze te schetsen in een eerste ontwerp van de tabel waaraan de complementaire ideeën en hun details worden toegevoegd. Van de gebed Actueel, de rest van de informatie is gerangschikt en gaat van links naar rechts of van boven naar beneden, van de meest algemene concepten naar de meest specifieke. In dit geval zijn de secundaire ideeën afgeleid van de hoofdideeën: elementen en constructie en in sommige gevallen is er een karakterisering of classificatie van gemaakt.