didactische bronnen

Kennis

2022

We leggen uit wat didactische bronnen zijn, wat hun functies, typen en voorbeelden zijn. En waarom zijn ze zo belangrijk.

Didactische middelen vullen de taak van de leraar aan of maken deze efficiënter.

Wat zijn leermiddelen?

Didactische bronnen, didactische materialen of didactische hulpmiddelen zijn alle soorten materiële of technologische ondersteuning die het proces van onderwijs ja aan het leren. Ze worden meestal gebruikt door opvoeders in pedagogische of opleidingsinstellingen, als een manier om hun werk aan te vullen of efficiënter te maken.

Er is geen strikt en universeel concept over wat wel en wat geen didactische hulpbron is. Eigenlijk omdat alles kan, zolang het maar de functie vervult om het leren te vergemakkelijken of aan te passen aan de specifieke behoeften van een bepaald type student.

Sommige bronnen zullen bijvoorbeeld zinvol leren mogelijk maken, met een hoge participatie van studenten, terwijl andere eerder dienen als communicatieve ondersteuning voor de student. docent, of gewoon als een versterkend materiaal.

Hoewel er geen overeenstemming is over de nomenclatuur van deze elementen, geven sommige auteurs er de voorkeur aan een verschil vast te stellen tussen:

  • Didactische bronnen. In sommige gevallen wordt het gebruikt om materiële elementen aan te duiden die als hulpmiddel bij het leerproces dienen, zoals potloden, stiften of het schoolbord.
  • Didactische materialen. Het wordt meestal gebruikt om te verwijzen naar de elementen die van tevoren pedagogisch zijn gerangschikt om het leerproces te vergemakkelijken, dat wil zeggen naar de bronnen ex professo voor lesgeven, zoals boeken tekst, audiovisuele presentaties, enz.

In deze tekst zullen we ze echter als synoniemen gebruiken.

Functies van leermiddelen

Gezien de mogelijke diversiteit aan leermiddelen, kunnen hun specifieke functies talrijk zijn. Toch kunnen ze worden samengevat als:

  • Leiding geven. Vooral bij complexe onderwerpen en onderwerpen, het voorstellen van alternatieve leerroutes, mnemonische regels, etc.
  • Simuleer situaties of gebeurtenissen. Weer te geven in een omgeving gecontroleerd hoe ze in het echte leven voorkomen.
  • Motiveren van leren. Dat wil zeggen, maak de wakker interesse voor hem kennis bij de leerling.
  • Evalueer de prestaties van leerlingen. Over een specifiek onderwerp of over het onderwerp als geheel, om te weten hoeveel van het leren succesvol was.

Belang van leermiddelen

Didactische middelen maken het mogelijk om het onderwijs aan te passen aan verschillende vormen van leren.

Leermiddelen zijn essentieel in elk onderwijsmodel. Enerzijds omdat ze de overdracht van kennis dynamiseren en laten plaatsvinden volgens verschillende modellen en vormen, wat essentieel is aangezien niet iedereen op dezelfde manier leert.

Aan de andere kant hebben ze de neiging om technische middelen en technologisch moderner, waardoor het onderwijs kan worden geactualiseerd, waardoor nieuwe dynamiek en academische ervaringen mogelijk zijn.

Soorten leermiddelen

Leermiddelen kunnen als volgt worden ingedeeld:

  • Vast werkmateriaal. Alles wat dagelijks in het onderwijs wordt gebruikt, of het nu gaat om het bijhouden ervan, illustreren wat er is gezegd of andere soorten operaties toestaan.
  • Informatief materiaal. Die materialen waarin de informatie en dat ze worden gebruikt als een bron van kennis.
  • Illustratief materiaal. Alles wat kan worden gebruikt om de aangeleerde inhoud te begeleiden, verbeteren en illustreren, of het nu visueel, audiovisueel of interactief is.
  • Experimenteel materiaal. Een waarmee studenten door oefening en directe experimenten de kennis die in de klas is geleerd, kunnen verifiëren.
  • Technologisch materiaal. Dit zijn de elektronische bronnen die het mogelijk maken om inhoud te genereren, te masseren, enz., vooral met behulp van oproepen TIC.

Voorbeelden van leermiddelen

Alle materialen in een wetenschappelijk laboratorium zijn voorbeelden van leermiddelen.

Enkele voorbeelden van lesmateriaal en hulpmiddelen zijn:

  • Schoolbord, krijt, verwijderbare stiften.
  • Projectoren (zoals video straal), foto's, reclameborden.
  • software leren, audiovisuele sequenties, online encyclopedieën.
  • Wetenschappelijke laboratoriumapparatuur, experimentele praktijken, veldoefeningen.
  • Leerboeken, woordenboeken van verschillende soorten, notitieboekjes, notitieblokken.
  • Linialen van verschillende typen, rekenmachines, kompassen, vierkanten.
  • Modellen, simulatoren, organogrammen, grafiek.
!-- GDPR -->