- Wat is integratie?
- Sociale integratie
- Economische integratie
- Administratie integratie
- Onderwijsintegratie
- Sensorische integratie
We leggen op verschillende vlakken uit wat integratie is. Daarnaast sociale, economische, educatieve, zintuiglijke en bestuurlijke integratie.
Wat is integratie?
Er zijn verschillende betekenissen van het woord integratie. Echter, zoals het Woordenboek van de Spaanse taal suggereert, hebben alle mogelijke betekenissen van dit woord te maken met de relatie tussen het geheel en zijn delen of componenten.
Dat wil zeggen dat in het algemeen integreren Het heeft te maken met het vormen van een grotere eenheid uit kleinere eenheden, zoals dat precies gebeurt met de leden van een team van voetbal, met de inverse berekening naar de wiskundige afgeleide, of met de verwerving van nieuwe concepten die ze integreren met de reeds gevormde kennis.
Dus elke keer dat we het hebben over integratie, in de vele gebieden waarop we het kunnen doen, verwijzen we naar het idee om porties vast te leggen, toe te voegen, in te voeren, gegevens, individualiteiten of ideeën tot een veel groter geheel, waarin ze, naar we aannemen, een eigen plek zouden krijgen en deel zouden kunnen uitmaken van iets groters en belangrijkers.
Het is mogelijk om deze term te gebruiken in sociale, economische, bestuurlijke en educatieve sferen, zoals we hieronder afzonderlijk zullen zien.
Sociale integratie
We spreken van sociale integratie om te verwijzen naar het proces van het opnemen van geïsoleerde individuen in een meerderheidsgroep of gemeenschap, wat vaak hun symbolische acceptatie, hun politieke vertegenwoordiging of de formalisering van hun manier van leven impliceert. Dit is bijvoorbeeld nodig bij personen die zich in een gemarginaliseerde situatie bevinden.
Dit soort processen zijn meestal wraakzuchtig en gaan vaak gepaard met een verbetering van de vitale omstandigheden, aangezien er nu rekening wordt gehouden met geïntegreerde individuen.
Specifieke procedures voor sociale integratie kunnen economisch, sociaal, politiek of zelfs discursief zijn. Ze hebben allemaal gemeen objectief dat de individuen van een samenleving ze maken er actief deel van uit, dat wil zeggen, ze vormen geen verschoppelingen of zwervende elementen. Deelnemen aan de hele gemeenschap betekent genieten van voordelen en het vervullen van plichten.
Economische integratie
Economische integratie van haar kant heeft te maken met het wederzijds voordeel van de landen door op een wederzijdse en georganiseerde manier de fiscale of handelsbelemmeringen die hun economieën van elkaar zouden kunnen scheiden af te schaffen. Deze integratie vindt plaats volgens verdragen en conventies.
Integratie vindt dus plaats tussen economieën uit verschillende landen, vormende economische blokkades machtiger, waardoor we meer veeleisende internationale verdragen kunnen ondertekenen, en op weg naar wederzijds voordeel van de geassocieerde landen. In sommige gevallen maken organisaties ook economische integratieprocessen door.
Momenteel zijn er tal van economische integratieblokken, zoals de 'Euro'-zone in Europa, Mercosur, het Andespact, en vele andere, waardoor landen zich regionaal kunnen organiseren rond principes van wederzijdse economische ontwikkeling.
Er wordt bijvoorbeeld vaak veel gesproken over Latijns-Amerikaanse integratie, niet alleen economisch, maar ook politiek en sociaal, gezien de historische en culturele overeenkomsten tussen de naties van deze regio. regio.
Administratie integratie
Op bestuurlijk gebied daarentegen is het gebruikelijk om van integratie te spreken om te verwijzen naar het verkrijgen en articuleren van de verschillende middelen die nodig zijn voor het goed functioneren van een organisatie of een bedrijf, dat wil zeggen, als synoniem voor toevoegen aan het bedrijf of erbij aansluiten. Deze administratieve integratieprocessen zijn onderverdeeld in twee verschillende typen:
- Integratie van menselijke hulpbronnen. Of het aanwerven van gekwalificeerd personeel voor de uitvoering van de verschillende taken van het bedrijf, op de verschillende noodzakelijke niveaus, vanuit een procescircuit dat werving (benadering van mensen tot het bedrijf), selectie (verkiezing van de meest geschikte kandidaten die geschikt zijn voor elk vacante functie), introductie (aanpassing van de kandidaat aan het bedrijf) en ontwikkeling (bevorderen van de groei van de medewerker binnen het bedrijf).
- Integratie van materiële middelen. Ook bekend als het proces van boodschappen doen, waarin de essentiële activa worden verworven om de werking van het bedrijf te starten of in stand te houden, of het nu gaat om gereedschappen (machines, meubels, locaties), Diensten (onderhoud, actualisering) of financiële middelen (hoofdletters en financiering).
Onderwijsintegratie
Integratie in de onderwijs (over het algemeen gekoppeld aan het begin van het onderwijs) is de reeks processen en voorzieningen die erop gericht zijn het kind aan te passen aan de gemeenschap en het onderwijsproces. Het houdt rekening met hun familiale, sociale en economische context, via casestudies, voortgangsbewaking en verschillende soorten studiestimulansen.
Dit is om verschillende redenen een complexe dynamiek, vooral in gevallen van speciaal onderwijs. Op deze manier bezien is onderwijsintegratie de opening van het hoofd- of meerderheidspatroon van het formele onderwijs, om tegemoet te komen aan de individuele behoeften van elk kind, en zo erin te slagen degenen aan te trekken en te herstellen die een grotere kans lopen om de school te verlaten.
Sensorische integratie
De Sensory Integration Theory is in de jaren zeventig ontwikkeld door de Amerikaanse neurowetenschapper A. Jean Ayres op basis van studies van kinderen met problemen met aan het leren. Volgens deze theorie is sensorische integratie het neurologische proces van het organiseren van informatie die door de zintuigen wordt gerapporteerd, om een verenigd panorama van zijn en context te orkestreren.
Dienovereenkomstig is de waarneembare manier waarop de mens gedraagt (genaamd Eindproduct) heeft direct te maken met het functioneren van de verschillende sensorische systemen van het lichaam, en met het vermogen tot georganiseerde integratie dat de hersenen kunnen maken van verschillende stimuli.
Zo kan een ergotherapeut die in het onderwerp is opgeleid, een kind voorstellen dat problemen heeft met leren, concentreren, mentaal organiseren of zelfs met mentale zwakheden. eigenwaarde, een reeks zintuiglijke ervaringen om uw zintuiglijke integratieprocessen te versterken.
Voor meer informatie hierover kunnen we hier een kijkje nemen.