We leggen uit wat een vooroordeel is en hoe het ingrijpt in het onderwijs. Daarnaast leggen we uit hoe het verschilt van een vooroordeel.
Wat is een vooroordeel?
Een vooroordeel is een idee vooropgezet, dat wil zeggen een eerder idee dat men van iets heeft voordat men het direct kan ervaren. Het is een veelgebruikt woord in sociale wetenschappen, gevormd door het Latijnse voorvoegsel pre- (“vooruitgang”) en de Latijnse stem voorstellen (“om zwanger te worden”), waar het vandaan komt concepten ("concept"). Daarom is een vooroordeel iets dat van tevoren wordt gedacht of beredeneerd, en in die zin is het vergelijkbaar (maar niet equivalent) aan het begrip vooroordeel.
Wat we ook van de wereld denken of accepteren voordat het kan worden ervaren (direct of op de een of andere manier geverifieerd). onderzoeksmethode) is in wezen een vooroordeel. In feite, in de studie van pedagogie, dit woord wordt gebruikt om te verwijzen naar de basis en intuïtief dat het kind wordt gevormd uit de realiteit, en die het startpunt zijn voor de onderwijs van waar concepten.
Een kind kan bijvoorbeeld begrijpen dat twee identieke glazen met dezelfde hoeveelheid water hetzelfde bevatten, maar als we de inhoud van één in een smaller en groter glas gieten, kan het kind denken dat er op magische wijze meer water in zit. Dit komt juist door een vooropgezet idee over de draagkracht van de dingen, wat in dit geval tot verkeerde conclusies leidt. De missie van onderwijssysteem modern is dan vooroordelen te vervangen door verifieerbare en aantoonbare concepten.
We hebben echter allemaal tot op zekere hoogte met veel vooroordelen te maken: ideeën die we van de een of andere werkelijkheid maken en die we om de een of andere reden niet hebben kunnen onderwerpen aan een kritisch oordeel, of aan verificatie van de werkelijkheid. beleven direct. Zo vertrouwen veel mensen bijvoorbeeld op culturele vooroordelen, gemeenplaatsen en verkeerde vooroordelen bij het omgaan met mensen ander culturen of geografische gebieden, waarbij ze vaak voor zichzelf ontdekte dat wat ze als vanzelfsprekend aannam, niets meer was dan een vooropgezet idee.
Verschillen tussen vooroordelen en vooroordelen
Hoewel zowel een vooroordeel als een vooroordeel vooropgezette ideeën vormen, is de term 'vooroordeel' over het algemeen gereserveerd voor wetenschappelijke, argumentatieve of zaken die verband houden met kennis en begrip. kennis, meer dan bij subjectieve houdingen rond andere mensen, wat typerend is voor vooroordelen.
Als een vooroordeel een soort "vorig begrip" is, dan is een vooroordeel juist een "vorig oordeel": een conclusie of een redenering die wordt bereikt met betrekking tot een ander, zonder hem de kans te geven te laten zien wie hij is en hoe hij is.
Iemand die bijvoorbeeld, zonder ooit in Japan te zijn geweest, denkt dat de Japanners erg georganiseerd en goed in wiskunde zijn, begaat een vooroordeel. Aan de andere kant, iemand die denkt dat Japan geografisch gezien een groter land is dan het in werkelijkheid blijkt te zijn, loopt een vooroordeel op, aangezien hij over niemand een oordeel of een subjectieve beoordeling maakt.