- Wat is lichamelijke opvoeding?
- Geschiedenis van lichamelijke opvoeding
- Waar is lichamelijke opvoeding voor?
- Belang van lichamelijke opvoeding
- Verschillen tussen lichamelijke opvoeding en sport
We leggen uit wat lichamelijke opvoeding is, de geschiedenis ervan en waar deze discipline voor dient. Bovendien is het belang en het verschil met de sport.
Wat is lichamelijke opvoeding?
Als we het hebben over lichamelijke opvoeding, bedoelen we a discipline pedagogisch dat het menselijk lichaam omvat vanuit verschillende fysieke perspectieven, strevend naar een uitgebreide opleiding met betrekking tot het menselijk lichaam die bijdraagt aan de zorg en Gezondheid, maar ook tot sporttraining en tegen zittend leven.
Net zoals in de verschillende onderwijsinstellingen het individu mentaal en sociaal wordt opgeleid, worden ze ambachten, technieken, kennisook lichamelijke opvoeding streeft ernaar u te onderwijzen in het gebruik van uw eigen lichaam, of het nu recreatief en atletisch is, of gewoon Gezondheid en overleven, versterken botten en spierstelsel in cruciale stadia van de Menselijke ontwikkeling.
De huidige trend in lichamelijke opvoeding is om het aanpassingsvermogen en de veelzijdigheid van het lichaam te benutten, jongeren te leren fysiek met verschillende situaties of vereisten om te gaan en zo hun lichamelijke capaciteiten te vergroten.
Dit aangevuld met een emotionele training richting gezond concurrentievermogen, naar hem teamwerk en kameraadschap, naar waardering voor verschil en respect voor mensenrechten, die allemaal net zo belangrijk zijn.
Het is gebruikelijk in lichamelijke opvoedingsonderwerpen de beoefening van sport, atletische en ritmische oefeningen, oefencircuits, evenals de benadering van groepsdynamiek en samenwerkingsactiviteiten.
Geschiedenis van lichamelijke opvoeding
De mensen beoefende lichamelijke opvoeding in Oude tijden, vormt een belangrijk onderdeel van zijn opvatting van de cultuur en het bedenken van grote wedstrijden zoals de marathons van het oude Griekenland of de Romeinse strijd.
In die tijd was de betekenis hiervan om te vormen burgers klaar voor de oorlog indien nodig, vaak proberend het te combineren met filosofische instructie die een combinatie van wijze man en actie zou opleveren.
De moderne lichamelijke opvoeding werd als zodanig geboren in het begin van de negentiende eeuw, in de academies van Zwitserland en Duitsland, met verschillende sporten, grotendeels geërfd van de fysieke disciplines die de oude aristocratie, meestal gekoppeld aan de militaire beroepen, hun hele leven beoefende, zoals schermen en paardrijden.
Hieraan werden meer populaire sportdisciplines toegevoegd en vervolgens snelheidssporten, die vaak het lichaam combineerden met mechanische hulpmiddelen, zoals de fiets. Maar het zou pas in de 20e eeuw zijn dat de eerste instellingen lerarenopleiding lichamelijke opvoeding.
Waar is lichamelijke opvoeding voor?
Lichamelijke opvoeding is vergelijkbaar met die van de onderwijs: de vorming van het integrale individu, dat in staat is zijn talenten en capaciteiten zowel fysiek, sociaal als mentaal te managen. In het specifieke geval van lichamelijke opvoeding ligt de nadruk op het trainen en onderhouden van hun lichamelijke en lichamelijke gezondheid, zij het niet uitsluitend.
Dit betekent ook training in sport, die als basis kan dienen voor het ontdekken van aangeboren sporttalenten, of als aanvulling op en bestrijding van het zittende leven: het is bekend dat lichamelijke inactiviteit de oorzaak is van zwakheden en stofwisselingsziekten, zowel bij de jeugd. volwassenheid.
Belang van lichamelijke opvoeding
Lichaamseducatie is niet alleen voor sportieve of recreatieve doeleinden, en ook niet exclusief voor atletische types of vrouwen. persoonlijkheden competitief. Van lichaamsbeweging is bekend dat het een vitale rol heeft gespeeld in het mentale, sociale en fysieke evenwicht van veel literaire individuen, wetenschappers of zelfs denkers.
Op deze manier is lichamelijke opvoeding de educatieve basis voor het individu in relatie tot zijn eigen lichaam: het wordt geleerd om verschillende inspanningen op een gezonde manier te doen, het te oefenen, de beperkingen ervan te kennen en het, als het de geval, bij dienst van een gemeenschappelijk fysiek project, zoals een teamsport.
Verschillen tussen lichamelijke opvoeding en sport
Sport is een intrinsiek onderdeel van lichamelijke opvoeding, net zoals wiskunde dat is voor lessen lichamelijke opvoeding. fysiek, chemie ja wiskunde. Door sport worden de spieren en het idee van een team getraind, negatieve emoties en andere voordelen die het louter recreatieve aspect ervan vergezellen, gekanaliseerd. Lichamelijke opvoeding daarentegen is een educatieve en pedagogische discipline, die niet exclusief is voor atleten of atleten, zoals tot nu toe is beschreven.