- Wat is relevantie?
- maatschappelijke relevantie
- culturele relevantie
- Relevantie van een project
- Relevantie van een test
- Relevantie en relevantie
We leggen uit wat maatschappelijke en culturele relevantie is. En wat is de relevantie van een project en een test.
Wat is relevantie?
We zeggen vaak dat iets relevant is als het te maken heeft met de zaak in kwestie of als het hoort bij of overeenkomt met het onderwerp. Dat wil zeggen, wat als relevant wordt beschouwd, is normaal gesproken iets handigs, aangepast, zelfs nuttig of dat iets bijdraagt informatie het waard om te overwegen.
Bijvoorbeeld, een opmerking relevant is degene die bijdraagt aan het besprokene of er in ieder geval mee te maken heeft; terwijl een onbeschaamde opmerking er een is die niets bijdraagt of niet eens te maken heeft met wat er wordt besproken.
Het woord pertinent komt van relevantie, en beide van het Latijnse werkwoord relevant, vertaalbaar als "behoren", "corresponderen" of "voldoende zijn in een situatie". Dit werkwoord bestaat uit de stemmen per- (“door” of “volledig”) en ik zal hebben (“vasthouden”, “domineren” of “vasthouden”).
Zo bezien is relevantie de kwaliteit van iets dat volledig overeenkomt met zijn context: een relevant argument in een rechtszaak is er een waarmee rekening moet worden gehouden (bijvoorbeeld de bezwaren van advocaten in een rechtszaak, wanneer ze relevant zijn, krijgen meestal een "heeft plaats" van de rechter).
Het tegenovergestelde van relevantie is natuurlijk onbeschaamdheid. Daarom is iets onbeschaamds iets dat niet overeenkomt met zijn context, dat niet nuttig is, noch een plaats heeft in wat er wordt gedaan of gezegd.
maatschappelijke relevantie
Maatschappelijke relevantie is een concept dat is bedacht voor de studie van Onderwijssystemen, vooral universiteit of hoger.Het wordt opgevat als de mate van toereikendheid of inzet die een universiteit heeft met betrekking tot Sociale context waarin het zich ontwikkelt. Dit concept is toepasbaar op elk type gespecialiseerde studie-instelling.
Met andere woorden, een universitaire loopbaan waarvan de studieprojecten absoluut niets te maken hebben met de sociale realiteit van de mensen om hen heen, is een carrière met weinig maatschappelijke relevantie.
Er is sprake van maatschappelijke relevantie bij het evalueren en/of heroverwegen van de plaats van universiteiten in hun omgeving. Van hen wordt verwacht dat ze helpen bij het oplossen van de maatschappelijke problemen, vormend professionals op de gebieden en met de juiste perspectieven, dat wil zeggen professionals die zich inzetten voor het verbeteren van de menselijke groep waartoe ze behoren en niet los staan van de groep (dat wil zeggen, vervreemd).
Een universiteit die zich bijvoorbeeld veel inspant om technologieprofessionals op te leiden in een land met een gebrek aan industriële ontwikkeling, kan de leiders creëren die lokaal een revolutie teweeg zullen brengen in het technologielandschap, en daarmee blijk geven van grote maatschappelijke relevantie.
culturele relevantie
In opleiding en anderen processen politiek-sociale, culturele relevantie is de mate van aanpassing die een onderwijsproces, een openbaar beleid of een trainingsproces heeft, met betrekking tot het culturele kader van de bevolking waarin het plaatsvindt. Met andere woorden, hoe meer men rekening houdt met de eigen culturele context, hoe meer culturele relevantie men heeft en men kan in theorie betere resultaten behalen.
Culturele relevantie heeft te maken met de waarden en de budgetten die worden verondersteld bij het ontwerpen van een onderwijsstrategie of een publiekscampagne. Het zou bijvoorbeeld weinig zin hebben om inspanningen te leveren om de consumptie van varkensvlees in een moslimland te promoten, aangezien dit laatste de consumptie van genoemd dier verbiedt.
Dit heeft zijn equivalent in educatief werk, bijvoorbeeld wanneer men probeert individuen te vormen met waarden die van een ander zijn geleend cultuur of losgekoppeld van eigenwaarden. Het ideaal zou zijn dat het onderwijsproces niet alleen sociaal en cultureel aansluit bij de realiteit van de leerlingen, maar ook bij hen een gevoel van identiteit eigen en behorend tot uw traditie.
Relevantie van een project
Er wordt gezegd dat een Project (van welke aard dan ook) is relevant wanneer het centrale of relevante onderwerpen in zijn vakgebied behandelt, of wanneer het belooft zich te ontwikkelen ideeën en oplossingen die te maken hebben met de directe realiteit van de samenleving waartoe de onderzoekers behoren.
De relevante projecten zijn dus projecten die blijk geven van een hoge mate van betrokkenheid bij hun plaats van verkondiging, terwijl de onbeschaamde projecten zijn die problemen of perspectieven aanpakken die geen verband houden met hun sociale, culturele of educatieve context.
Wil een project relevant zijn, dan moet het een rechtvaardiging die ons in staat stelt hun bijdragen aan de samenleving, cultuur of hun specifieke gebied van menselijke kennis te begrijpen.
Relevantie van een test
In wet en rechtswetenschappen, wordt een toets relevant geacht wanneer deze te maken heeft met de feiten die worden beoordeeld, dat wil zeggen wanneer deze relevante informatie voor de zaak in kwestie verschaft, en daarom als geldig kan worden aangenomen, nuttig voor de proces of het overwegen waard.
Dit betekent echter niet dat het bewijs sluitend is of dat op basis daarvan een beslissing kan worden genomen. WAAR: een test kan relevant zijn, maar niet bevorderlijk.
De met bloed bevlekte sok van een beklaagde kan bijvoorbeeld relevant bewijs zijn in een moordzaak, maar is van weinig belang in een zaak van belastingontduiking. Het relevante bewijs is daarom datgene dat behoort tot de gerechtelijke procedure en daarom het overwegen waard is.
Relevantie en relevantie
De noties van relevantie en relevantie zijn vaak verward. Maar terwijl het eerste verwijst naar dat wat erbij hoort, dat overeenstemt en een plaats heeft, verwijst relevantie naar dat wat opvalt, opvalt en daarom de aandacht verdient.
Dus, terwijl relevantie kan worden begrepen als geschiktheid, overeenstemming of aanpassing, moet relevantie daarentegen worden begrepen als belangrijkheid, transcendentie of significantie.
Iets kan dus wel relevant zijn, maar niet relevant, en omgekeerd. Als we bijvoorbeeld debatteren over de beste economische strategie voor ons land, kan een opmerking die de noodzaak uitdrukt om het geld goed te verdelen relevant zijn, ook al is het niet erg relevant omdat het niets zegt waar we niet allemaal in denken op een of andere manier.
Aan de andere kant, als een opmerking die het belang van vezels in een uitgebalanceerd ontbijt bevestigt, totaal irrelevant is. Ten slotte is een derde opmerking die een fiscale hervorming van de staat voorstelt misschien niet alleen relevant, maar ook relevant: opvallend, belangrijk, opmerkelijk.