- Wat zijn cognitieve vaardigheden?
- Soorten cognitieve vaardigheden
- Voorbeelden van cognitieve vaardigheden
We leggen uit wat cognitieve vermogens en hun intellectuele vermogens zijn. Ook de soorten cognitieve vaardigheden en voorbeelden.
Wat zijn cognitieve vaardigheden?
Het staat bekend als cognitieve vaardigheden of cognitieve vaardigheden om geschiktheid van mens in verband met de verwerking van informatie, dat wil zeggen, degenen die het gebruik van de geheugen, aandacht, perceptie, de creativiteit en abstract of analoog denken.
De gedachte de mens is het resultaat van een complexe en abstracte reeks van processen, variërend van het vastleggen van bepaalde stimuli, hun interpretatie, hun opslag in de geheugen en de vertaling ervan naar een systeem van waarden en concepten waaruit later een reactie zal voortkomen.
Cognitieve vermogens hebben veel te maken met begrippen als intelligentie, of aan het leren en ervaring, waardoor een individu cognitief kan groeien en leren complexe taken uit te voeren of toekomstige situaties te voorzien in relatie tot wat is ervaren.
Dit soort vaardigheden komt dus overeen met een reeks specifieke intellectuele capaciteiten, die een persoon min of meer gebruikt in de verschillende situaties van zijn leven. leven, zoals:
- Voorspelling. Het vermogen om de gevolgen of implicaties van een handeling te evalueren alvorens deze te ondernemen, en er dus van af te zien als de gevolgen ongemakkelijk zijn of, misschien, te voorkomen dat ze ze van tevoren hebben zien aankomen. Dit vermogen is essentieel voor het voortbestaan van het individu en voor hun integratie in de samenleving.
- Planning. Het vermogen om een reeks gevolgen in de toekomst te voorzien van de ondernomen acties en daarom te traceren doelen ja doelen voortvloeiend uit genoemde handelingen. Het is het vermogen om consequenties te kiezen en toekomstige doelen te bereiken.
- Evaluatie. Het vermogen om individueel de wenselijkheid of het gevaar van een handeling te beoordelen, of te weten hoe dicht men al dan niet bij het gewenste doel is, kortom, zich bewust zijn van waar men is en het gedrag corrigeren om het gewenste punt te bereiken of het ongewenste te vermijden .
- Innovatie. Het vermogen om alternatieven of nieuwe wegen naar de gewenste doelen te vinden, gebaseerd op ervaringen uit het verleden en uit het hoofd geleerd, rekening houdend met het begrip van de wereld die men bezit. Dit vermogen is ook de sleutel voor de evolutie van abstract denken en het vermijden van herhaling van eerdere formules, hoe succesvol ze ook zijn geweest.
Het is een centraal thema in de studie van het menselijk leven, aangezien onze cognitieve vermogens precies die waren die het voortbestaan van de mens garandeerden soorten vanaf zijn vroege oorsprong en zijn evolutie over twee miljoen jaar (min of meer) tot het bereiken van het niveau van intellectuele, technische en wetenschappelijke ontwikkeling dat we vandaag kennen.
Soorten cognitieve vaardigheden
Grofweg zijn er twee soorten cognitieve vaardigheden:
- Cognitieve eigenschappen. Ze maken de uitwerking van de kennis, direct werkend op de informatie die door de zintuigen wordt verzameld. Ze bestaan meestal uit de volgende vaardigheden:
- Aandacht. Mogelijkheid om details en concentratie of focus vast te leggen.
- Begrip. Mogelijkheid om te vertalen wat is vastgelegd naar een taal eigen, interne uitwerking van wat wordt waargenomen, classificatie van realiteit, enzovoort.
- Uitwerking. vorming van a gedachte eigen zijn als een reactie op wat wordt waargenomen, dat wil zeggen, het formuleren van een reactie.
- Herstel. Memoriseren van wat werd ervaren om als basis te dienen voor toekomstige identieke of vergelijkbare ervaringen, in staat zijn om het geleerde te herstellen, zelfs zonder in de aanwezigheid van de betreffende stimulus te zijn.
- Metacognitieve vaardigheden. Degenen wiens object niet de waargenomen realiteit is, maar de cognitieve processen zelf, waardoor het mogelijk wordt om na te denken over de manier waarop men denkt, om zo te zeggen. Deze vaardigheden maken dus de controle, uitleg en overdracht van geleefde kennis mogelijk, evenals de formulering van een bruikbare taal voor deze en andere complexe systemen voor de representatie van ideeën.
Voorbeelden van cognitieve vaardigheden
Logisch redeneren maakt deel uit van het deductieve vermogen.
Sommige cognitieve vaardigheden kunnen de volgende zijn:
- Taalkundig vermogen. Het talent in het gebruik van taal en representatiesystemen door middel van geluid gearticuleerd of de fysieke transcriptie ervan (schrift). Dit bevat:syntaxis, lexicon, pragmatisch enz.
- Capaciteit van aandacht. De mogelijkheid om meer waar te nemen dan wat anderen waarnemen of om veel bewuster te zijn van kleine veranderingen in de omgeving. Denk hierbij aan: concentratie, selectieve aandacht, reactiesnelheid, etc.
- Capaciteit voor abstractie. Het talent om complexe systemen van tekens of mentale projecties te construeren of te interpreteren en deze te vertalen naar concrete operaties. Bijvoorbeeld: ruimtelijke oriëntatie, verbeelding, rekenkundig redeneren, etc.
- Deductieve capaciteit. De vermogen om gebeurtenissen af te leiden of af te leiden uit delen van de totale informatie, om op fantasierijke wijze te voltooien wat wordt waargenomen of om situaties intuïtief te maken. Bijvoorbeeld: logisch redeneren, categoriseren, overeenkomsten en verschillen, formele logica, intuïtief redeneren, etc.