• Wat zijn beeldspraak?
• Wat zijn de stijlfiguren?
• Voorbeelden van stijlfiguren
• Soorten retorische figuren

We leggen uit wat beeldspraak is en waarvoor ze dienen. Ook de soorten die er zijn en enkele voorbeelden.

In de literatuur wordt vaak gebruik gemaakt van beeldspraak.

Wat zijn beeldspraak?

Retorische figuren of literaire figuren zijn bronnen van de taal die woorden op een originele of zeldzame manier gebruiken om hun betekenis te versterken of hun schoonheid binnen. Hun doel is om een ​​idee te benadrukken, te overtuigen, een tekst te verfraaien of een emotie bij de lezer op te wekken, en ze worden veel gebruikt in het literaire veld voor het creëren van originele geschriften.

Deze middelen wijken af ​​van de effectieve communicatieve vorm, dat wil zeggen de conventionele manier waarop een specifiek idee wordt gecommuniceerd, en streven naar meer expressieve, uitgebreide, artistieke of krachtigere manieren om een ​​boodschap over te brengen. Er zijn veel soorten retorische figuren, die van elkaar verschillen door hun structuur en de manier waarop ze taal gebruiken. Enkele van de meest representatieve zijn de metafoor, de vergelijking, de hyperbool en de verpersoonlijking.

Hoewel stijlfiguren in de literaire taal (in werken zoals poëzie en de dramaturgie), is het ook mogelijk om ze in alledaagse spraak te gebruiken, omdat ze een bepaalde stijl en originaliteit geven aan de communicatie.

Wat zijn de stijlfiguren?

Er zijn twee soorten literaire figuren, die van de dictie en die van het denken.

• Metafoor. Een concept wordt genoemd om te verwijzen naar een ander waarmee het een relatie heeft. Bijvoorbeeld: Haar engelachtige gezicht gaf me goede voortekenen.
• Hyperbool. Een idee of concept is overdreven. Bijvoorbeeld: De hele wereld gaf zich over aan je voeten.
• Synecdoche. Er wordt gezinspeeld op een deel dat het geheel een naam geeft of omgekeerd. Bijvoorbeeld: Het land hij hoopt dat je hem wat uitleg geeft. In dit geval wordt de term “land” gebruikt in plaats van “de burgers/inwoners van het land”.
• Ironie. Het probeert het tegenovergestelde van wat het zegt over te brengen. Bijvoorbeeld: Wat goed nieuws om te weten dat ik gezakt ben voor het examen!
• synesthesie. De waarnemingen van het ene zintuig worden geassocieerd met het andere. Bijvoorbeeld: Zijn woorden roken naar verraad.
• Vergelijking. Een element wordt vergeleken met anderen of anderen. Bijvoorbeeld: Hij voelde zich verslagen als een soldaat na een bloedige strijd.
• Verpersoonlijking. Menselijke eigenschappen worden toegeschreven aan: dieren of levenloze objecten. Bijvoorbeeld: De zee woedde.
• Apocope. Een of meer klanken gaan verloren aan het einde van het woord. Bijvoorbeeld: Ik kan uw auto op elke weg onderscheiden. In dit geval wordt de term "auto" gebruikt in plaats van "auto".
• anafora. Een of meer woorden worden herhaald aan het begin van a vers of verklaring. Bijvoorbeeld: Gingen broers we gingen
• parallellisme. Een bepaalde structuur wordt herhaald. Bijvoorbeeld: kijk en denk, lach en heb lief.
• Polysyndeton. Er worden veel voegwoorden binnen één gebruikt gebed. Bijvoorbeeld: We zouden elkaar liefhebben en haten en ons redden en verslaan.
• Alliteratie. bepaalde herhalingen klinkt in dezelfde zin. Bijvoorbeeld: Ik wil herleven en opnieuw ademen
• Aaneenschakeling. De woorden of zinsdelen van twee opeenvolgende verzen zijn geketend. Bijvoorbeeld: Verleidelijk lot, opgelegd lot, opgelegd door de dag, morgen.
• Pleonasme. Hetzelfde idee wordt herhaald om meer kracht te geven. Bijvoorbeeld: We zullen zoeken zoeken iemand om ons te helpen.
• Polipote. Hetzelfde woord wordt herhaald binnen een vers of zin, maar verandert de morfemen (zoals geslacht, getal of verbaal). Bijvoorbeeld: Om je vanavond de gewenste bezorging te geven, werden we voor niets bezorgd.
• Asyndeton. voegwoorden of links van een opsomming. Bijvoorbeeld: We zouden van elkaar gaan houden, elkaar haten, onszelf redden, elkaar verslaan.
• Ovaal. Delen van spraak die niet essentieel zijn voor het begrijpen van de boodschap worden verwijderd. Bijvoorbeeld: Zijn zoon heet Salvador en mijn dochter is Lucila. In dit geval wordt de term "de" vervangen door "de naam".
• Verlamming Een deel van de tekst is weggelaten, maar de aandacht van de lezer wordt gevestigd op wat is weggelaten. Bijvoorbeeld: Ik zal mijn best doen om niet te hinten over het verdriet dat me overvalt.
• Hyperbaton. De gebruikelijke syntaxis van de zin is gewijzigd om de metriek te beïnvloeden of de aandacht op iets te vestigen. Bijvoorbeeld: Die middag zagen we de herfstregen vallen. In dit geval zou de gebruikelijke gebedsvolgorde zijn: We zagen die middag de herfstregen vallen.
• Parafrase. Eigen woorden worden gebruikt om een ​​reeds uitgesproken idee uit te leggen. Bijvoorbeeld: De parafrase van de volgende zin van Winston Churchill: "Een optimist ziet een kans in elke calamiteit, een pessimist ziet een ramp in elke kans", zou kunnen zijn: Voor Winston Churchill, een voormalige Britse minister, een optimistisch persoon, dat wil zeggen iemand die de dingen op hun meest positieve aspecten beoordeelt, zal zelfs in ongunstige situaties kansen zien, terwijl een pessimistisch persoon, dat wil zeggen iemand die de dingen op hun meest negatieve aspecten, zul je zelfs in de kansen iets ongunstigs zien.
• Retorische vraag. Er worden vragen gebruikt die niet beantwoord willen worden, maar eerder een idee uitdrukken. Bijvoorbeeld: Wat is de betekenis van dit alles?
• Opsomming. Er worden verschillende elementen genoemd die verband houden met een al eerder genoemd idee. Bijvoorbeeld: Die tijd op zee deelde ik met schelpen, krabben, meeuwen en albatrossen.
• Epifrase. Een reeks secundaire ideeën wordt toegevoegd aan een hoofdidee die het aanvullen. Bijvoorbeeld: Ik zal blijven denken aan het verleden, het geleefde en het vergeten, het gezegde en het ongezegde.
• Epitheton. Toevoegen aan adjectieven om de boodschap te benadrukken. Bijvoorbeeld: Witte sneeuw viel op de daken.
• Oxymoron. Twee woorden met tegenstrijdige betekenissen worden samen gebruikt. Bijvoorbeeld: Donker licht.
• antithese. Twee onverenigbare ideeën zijn tegengesteld. Bijvoorbeeld: De nacht is te kort voor een dag die eeuwig is geworden.
• Paradox. Een idee ontstaat schijnbaar zonder logica, maar dat heeft wel een betekenis. Bijvoorbeeld: Hij was armer toen hij het meeste had.
• Etopeia. Een persoon of karakter wordt beschreven op basis van hun morele eigenschappen. Bijvoorbeeld: Hij had duidelijke doelstellingen, hij wist dat hij om te strijden voor de functie van burgemeester, de waarden moest laten zien die hem kenmerkten: zijn tolerantie, zijn matigheid en zijn toewijding.
• chronografie Het wordt beschreven naar een tijd of een tijdelijke gebeurtenis. Bijvoorbeeld: Er was geen nieuws over haar zoon tot de middag, toen de zon achter de... bergen, de vogels verstopten zich in hun nesten en de klokken zongen hun lied in koor.
• prosopografie. Een personage wordt fysiek beschreven. Bijvoorbeeld: Iedereen herinnert zich zijn vermoeide blik, zijn ogen als brandende lantaarns, zijn lange benen en zijn gulle handen.
• Perifrase of omweg. Er worden meer woorden gebruikt dan nodig is om een ​​probleem te omschrijven. Bijvoorbeeld: als je geduld hebt, kun je de koning van jungle. In dit geval wordt de term "koning van de jungle" gebruikt om te verwijzen naar de Leeuw.
• Batches of verzwakking. Een eigenschap wordt bevestigd door het tegenovergestelde te verzwakken of te ontkennen. Bijvoorbeeld: Het is nog niet te laat om naar het feest te gaan.
• Uitroep of echo. Er worden woorden gebruikt die de ontvanger vatbaar maken voor een bewonderende emotie en die meestal tussen uitroeptekens staan. Bijvoorbeeld: Oh! Ik had je hier niet zo vroeg verwacht.
• Dubitatio of aporese. Er wordt twijfel geuit over wat er wordt gezegd of gedaan. Bijvoorbeeld: Ik weet het niet zeker, misschien moet je er een leven lang op wachten.
• Gecorrigeerd. Er wordt een correctie toegevoegd ten opzichte van wat eerder is gezegd. Bijvoorbeeld: Ze verloor je of, sorry, ze wilde je kwijt.
• Expoli. Een idee wordt uitgesproken en vervolgens uitgebreider uitgewerkt. Bijvoorbeeld: Het concert was geweldig. De artiesten schitterden op het podium en het orkest verblindde het publiek. De kritiek in de media is zeer positief en het concert staat tot het einde van het jaar op de affiche.
• Idolopee. Iets gezegd wordt toegeschreven aan een overleden persoon. Bijvoorbeeld: We bezochten dat museum omdat mijn vader erom had gevraagd.
• prothese. Een foneem wordt aan het begin van een woord toegevoegd. In deze figuur is de betekenis van het woord niet veranderd en wordt het meestal gebruikt om termen uit andere talen aan te passen aan het Spaans. Bijvoorbeeld: We moeten een slogan bedenken voor het merk. In dit geval is een prothese opgenomen in het woord slogan, een bewerking van de Engelse term "slogan".
• Epenthese. Een of meer fonemen worden binnen het woord toegevoegd. Bijvoorbeeld: Ik kan niet vergeten wat je me vertelde op de luchthaven. In dit geval wordt de term "luchthaven" gebruikt in plaats van "luchthaven".

Voorbeelden van stijlfiguren

1. Pa, kun je me je fiets lenen om naar school te gaan? (apocope).
2. De soldaten kwamen aan. De soldaten waren daar (anaphora).
3. Als ik slaap, komt de nacht, als ik wakker word, komt de dag (parallelisme).
4. We zullen tijd hebben om over dit en dat en iets en dat te praten (polysyndeton).
5. Voel het geluid van stilte in je lucht (alliteratie).
6. Een wens vervullen, eerst een wens en eerst jou vergeten (aaneenschakeling).
7. Ze kuste hem met haar mond en de verliefdheid was onmiddellijk (pleonasme).
8. Door een lied te zingen, gaan ze zingen (polypot).
9. In zijn grot verbergt hij dromen, mysteries, herinneringen, waarheden (asyndeton).
10. Zij was geboeid door zijn blik en hij door zijn kalmte (ellips).
11. De tralies lopen de dichter (hyperbaton) liep.
12. Wandelend door deze straten zie je voorbijgangers, open winkels, katten en straatverkopers (opsomming).
13. Voor jou voel ik een platonische liefde, het is puur, uniek, nou ja, onmogelijk (epiphrase).
14. Het zoute water van de zee genas zijn wonden (bijnaam).
15. Je had van binnen een koud vuur dat mijn huid doorboorde (oxymoron).
16. Voordat hij de gasten ontving, passeerde hij een bezem over de vloer van de zaal (perifrase). In dit geval wordt "een bezem geveegd" gebruikt in plaats van "geveegd".
17. Met niet weinig moeite ben ik hier (verzwakking).
18. Hoe lang hebben we elkaar niet gezien! (uitroep).
19. Wordt dit onze missie? (retorische vraag).
20. Misschien is het de enige mogelijke oplossing (dubitatio).
21. Je besluiteloosheid gaat me vermoorden! (hyperbool).
22. Bedankt voor het nakomen van je belofte! (ironie)
23. Ik kon het geluid van het zwart van je ogen door mijn pupillen voelen gaan (synesthesie).
24. Zijn humeur is zacht als een lentebriesje (vergelijking).
25. De nacht kwam heimelijk en wekte het meisje met zijn stilte (personificatie).

Soorten retorische figuren

Er zijn twee hoofdtypen beeldspraak: beeldspraak en beeldspraak.

• Retorische figuren van dictie. Het zijn figuren die de vorm van zinnen of woorden (zowel hun schrijven als hun klanken) beïnvloeden, wat vaak ook hun betekenis beïnvloedt. Ze kunnen van vier typen zijn:
• • Cijfers van transformatie of metaplasma's. Het zijn figuren die woorden gebruiken op een manier die gewoonlijk onjuist zou zijn, omdat hun schrijven of uitspraak, hoewel de betekenis ervan niet verandert. Sommige zijn: prothese, epenthesis, apocope.
  • Cijfers van herhaling. Het zijn retorische figuren waarin een bepaald geluid twee keer of vaker wordt herhaald, wat een woord kan zijn, lettergreep of foneem.Sommige zijn: anafora, parallellisme, polysyndeton, alliteratie, aaneenschakeling, pleonasme, polypot.
  • Cijfers van omissie. Het zijn retorische figuren waarin elementen van de zin of frase worden geëlimineerd. Sommige zijn: asyndeton, ellips, paralipsis.
  • Cijfers van positie. Het zijn retorische figuren die bestaan ​​uit de wijziging van de normale volgorde van de elementen van een zin. De meest representatieve is de hyperbaton.
• Retorische denkbeelden. Het zijn die cijfers die de betekenis van woorden beïnvloeden. Ze kunnen zijn:
• • Tropen. Het zijn retorische figuren die woorden een figuurlijke betekenis geven. Sommige zijn: metafoor, hyperbool, synecdoche, ironie, synesthesie, vergelijking.
  • Logische figuren. Het zijn retorische figuren die gekoppeld zijn aan de logische of betekenisvolle relatie tussen de gepresenteerde ideeën en zo contrasten en tegenstellingen genereren. Sommige zijn: oxymoron, antithese, paradox.
  • Fictieve figuren. Het zijn retorische figuren die denkbeeldige gebeurtenissen als echt voorstellen. Sommige zijn: personificatie en idolpoeia.
  • Amplificatie cijfers. Het zijn figuren die bepaalde inhoud of ideeën in een tekst naar voren halen. Sommige zijn: expolitolio, parafrase.
  • Accumulatie cijfers. Het zijn figuren die elementen toevoegen die een aanvulling vormen op wat al is gezegd. Sommige zijn: opsomming, epiphrase, epitheton.
  • Cijfers van definitie of beschrijving. Het zijn figuren die in taal de eigenschappen of kenmerken weergeven van wat ze beschrijven. Sommige zijn: ethopeia, chronografie, prosopografie.
  • Schuine figuren. Het zijn retorische figuren die indirect de werkelijkheid aanspreken. Sommige zijn: perifrase of omroep, lithotes of verzwakking.
  • Dialoog of zielige figuren. Het zijn retorische figuren die appelleren aan de emotionaliteit van de ontvanger. Sommige zijn: uitroep, retorische vraag.
  • Dialectische figuren. Het zijn retorische figuren met een argumentatief karakter, die de ontvanger van iets willen overtuigen. Sommige zijn: dubitatio of aporesis, correctio.